jueves, 21 de junio de 2007

El punto de inicio de esta Historia




Parte 1.


Una y mil veces mi enamorada y yo nos hemos contado la misma historia. Aquella que empezó con un “¿Disculpa, qué hora tienes?” y se extendió hasta nuestros días.

A veces suele pasar que nos preguntan "¿en dónde se conocieron?" Y resulta irónico responder “en un hospital”. Todos quedan con caras extrañadas como diciendo “qué lugar más inesperado para conocerse”. Hasta llegan a justificar la vocación por la salud de ella diciendo
“Con razón ella escogió estudiar enfermería”…

Pues efectivamente en un centro de salud nos conocimos, una noche cuando me tocó ir a cuidar a mi padre, accidentado en una avenida de mi ciudad de regreso a casa en la moto, después de dejar a mi hermana en su universidad.

Todas las noches iba mi madre, otras mi hermano, de día lo visitaba mi hermana, mis tíos y amigos de su comunidad religiosa. Pero yo no me atrevía y no quería por estar disque ocupado en mis exámenes de medio ciclo que al igual que los finales de ciclo, son los más fuertes. Sin embargo, sabía que tenía que ir, a fin de cuentas más importante que los estudios en este momento era mi padre.

Una noche me decidí, aunque al siguiente día tenía examen, pero mi familia no lo sabía. En esos días no tenía cabeza para los estudios. La misión era velar toda la madrugada por él, estar atento a sus necesidades y procurarle compañía.

Llegué cerca de las nueve. Caminaba por el pasadizo general que lleva a los ascensores. Mi padre estaba en la tercera planta y subía para verlo. Mientras lo hacía, una señora bajaba con una muchachita. Lo único que recuerdo es haber visto tres trenzas caer de su cabello. Llegado al tercer piso, busqué el número de habitación y de cama. Mi padre estaba en la xxxxxx. Al verme sonrió, sentí un nudo en la garganta al verle así, quería decirle algo que lo animara, pero no me salía nada. Sólo le miraba, mientras él me contaba quién lo había visitado más temprano. “Jálate esa silla de allá y ponla cerca” –recuerdo que dijo-.

Estuve un rato con él y cerca de las diez, le pedí permiso para ir a comprar algo de comer y beber porque no había cenado y sabía que me daría hambre si me desvelaba. Caminaba de nuevo por el pasadizo general cuando frente mío volvía esa señora con su muchacha. Pasó por mi costado así que esta vez pude verla cara a cara. Era una mestiza morena achinada de cabellos lacios, algo robusta en ese entonces. Tal vez ni se percató de mí, simplemente pasó de largo. Yo tampoco tomé interés más que del que se tratase de las mismas mujeres que vi al llegar al hospital.

Compré lo necesario y subí con mi bolsa con galletas y pasteles. Al llegar al pasillo del tercer piso subiendo por las escaleras, la vi entrando a la misma habitación donde estaba mi padre, o al menos eso fue lo que me pareció, pero cuando llegué, no estaba. Esa muchacha estaba en la habitación contigua. Me quedé con mi padre hasta cerca de las doce, entre ronquidos de los enfermos, la penumbra de la habitación (porque a esas horas ya todos descansan), y el continuo picoteo de los zancudos. Entonces, querer echar un cabezazo para dormir algún rato era imposible para mí, acostumbrado al silencio y la comodidad de no ser perturbado por nada.

Recordé que afuera, en el pasillo, había una banca, así que tal vez podría recostarme un ratito, aunque no debía dejar a mi padre solo. “Al menos una media hora”, decía. Entonces salí. No contaba con que el frío era otro enemigo afuera, por tanto era mejor estar dentro de la habitación. Pero estando afuera quise sentir cómo era la vida de un hospital a esas horas.

Caminaba por el pasillo y llegué a la ventana grande que da al exterior. Miraba la puerta de emergencia resguardada por el vigilante, a su costado un chofer de mototaxi le conversaba algo. Más allá, en la orilla de la pista estaba el emolientero (con su emoliente: bebida natural preparada con plantas medicinales), muy demandada para la salud del hígado y riñón. Cuatro o cinco taxis llegaban estacionándose cerca de la puerta principal. Adentro de la puerta de emergencia, dormían arropados algunos familiares de enfermos que entraron por emergencia. “Al menos aquí hace menos frío” –me consolaba yo mismo-. Regresé la mirada hacia la habitación de mi padre recordando que debía volver, de pronto vi salir de la siguiente a la muchacha, tal vez motivada por lo mismo que me impulsó a salir. Pero tampoco tome importancia al asunto, pues a pesar de todo no sé por qué esa noche solo quería conversar conmigo mismo.

Volví la mirada nuevamente hacia el exterior tras la ventana y allí me quedé por espacio de 10 minutos ensimismado. Es entonces que escucho una voz que me pregunta: “Disculpa, ¿qué hora tienes?” Ese fue el inicio de una amistad que pasó a ser aventura, y que continuó acompañada del cariño para quedarse con nosotros como amor. Pero la continuación de esta historia será motivo de otro capítulo.

sábado, 9 de junio de 2007

RATAS EN LA OFICINA



¡Otra más!, exclama Grimaldo, refiriéndose a las ratas muertas que han provocado un nauseabundo olor en la oficina. Él, vigilante y responsable de la limpieza ya había sacado dos de esos animales 4 días antes. Y ahora resulta que el olor alertó de una posible presencia aún de cadáveres.

Se habían refugiado en ese espacio debajo de la escalera de la casa, utilizado como closet para guardar cosas pasadas, archivos viejos y material de años anteriores utilizados en su momento para los trabajos de campo. Allí, entre cartones moraban quién sabe desde cuándo las ratas. Pero hace 6 días una compañera de trabajo se sobresaltó al percibir un movimiento extraño en este lugar de la casa, cerca de donde ella se encontraba. Susan, alertada vino a comunicar: “Creo que hay ratas debajo de la escalera”. Entonces surgieron dos propuestas: conseguirnos un gato o comprar veneno. Al parecer fueron por lo más efectivo y pusieron comida con veneno en el lugar.
Al día siguiente ya había una rata muerta en la orilla de la escalera. Luego supe que habían sido dos las que se encontró ese día. “De repente hay más metidas entre los cartones” -pensaba Grimaldo- “pero no puedo mover esas cosas mientras no le pida el permiso al Señor Manuel” (el director de la institución).

Pasados 2 días se sentía aún un momentáneo mal olor de a ratos. Todos pensaban que eran los rezagos de los dos cadáveres encontrados los días previos. Pero al tercer día, el olor era mayor. Así que se decidió sacar y remover las cosas que se guardaban en el lugar.

Y hoy (cuarto día), al llegar a la oficina el olor era terriblemente nauseabundo. Manuel apuró la acción de remover los objetos del lugar para ver si había más ratas muertas. Dicho y hecho, Grimaldo empezó a sacar las cosas y se encontró con 5 cadáveres al fondo del lugar. Rato después, una más.

Ya ha pasado 1 hora después de eso y ya no hay olor. Grimaldo está satisfecho por su labor y por lo potente que es el campeón. “¡ya ve! Y decían que era mejor un gato” .

viernes, 18 de mayo de 2007




Hace tiempo que no dibujo ni pinto para satisfacción propia. Me veo abrumado por la cotidianeidad y las responsabilidades laborales y sentimentales y no me doy espacio para mí. Con razón que me encuentro como vacío. Esos momentos de inspiración que alientan mi espíritu los postergo continuamente… Y hoy, sin querer, en los buscadores de blogs, me topé con algunos videos interesantes de ilustración en digital y creatividad, lo que me hace ver que aún me falta mucho por aprender si es que quiero ser, un buen diseñador e ilustrador profesional. Al menos cada vez estoy más seguro de esto, que es mi pasión.

viernes, 4 de mayo de 2007

What I've Done (casi todos los problemas mundiales)


Me parece bien enfocada la visión que han querido dar los LINKIN PARK en este nuevo video clic de su último álbum “Minutes To Midnight“.

El single habla de cosas muy ciertas que ocurren actualmente, como la pobreza, la contaminación, y muchos puntos importantes que suceden a nuestro alrededor. Nos hace preguntarnos ¿qué estamos haciendo? A fin de cuentas, somos seres humanos y criaturas igual que las demás especies con derecho a vivir y dejar vivir en armonía con todo. En el video vemos reflejado cómo se va destruyendo el medio en el que vivimos, la mera preocupación por nosotros mismos, sin importar los demás, la falta de caridad o solidaridad humana, el permisivismo, la intolerancia e incomprensión, etc…

Todo esto es lo influye mucho en los diferentes ámbitos de poder y de decisión gubernamental y hasta simplemente personal (de cada uno), que dejan cegada la visión para corresponder justamente con nosotros mismos y con los demás.

Hay que formar conciencia de lo que sucede a nuestro alrededor y esta es una forma de hacerlo. Bienvenido el nuevo video clip de LP. Véanlo en: http://www.wopvideos.com/videos/2674.htm
http://www.youtube.com/watch?v=8sgycukafqQ

viernes, 27 de abril de 2007

¡SALVADOS!


Ayer me enteré por el nick de una amiga que el Limbo, ese espacio sin gloria ni tormento donde se suponía que iban las almas de los niños inocentes que habían fallecido sin bautizar, ya no va más.


Parafraseando a mi amiga: un grupo de “expertos seres humanos” acaban de decidir algo por Dios. Pero bueno, al menos esta vez no están condenando a ningún grupo humano a las llamas del infierno”. Y es que, en realidad, fuera de que se elimine el Limbo, considero que Dios en su infinita bondad –por que Él es el único bueno según se cree por fe- no querría que niños inocentes que fallecieron sin pecar –pero con el pecado original por lo cual surgió el debate en la edad media- no gocen de su gracia eterna –osea, felicidad plena en su presencia. Así, los “expertos teólogos” consideran que estos inocentes fallecidos van directamente al paraíso gracias a “la infinita misericordia de Dios”.


Pero considero importante resaltar la nota que manifiesta el diario El País en su versión online: Esos principios, que nunca han sido doctrina de la Iglesia Católica (no son dogma de fe), sino una proposición teológica, se impusieron a lo largo de los siglos, pese a que Santo Tomás (1225-1227) admitió de que esos niños "son por naturaleza beatos". Por tanto, Fue una proposición o hipótesis teológica que se propuso a partir del siglo XIII para explicar el destino de los que mueren sin haber cometido pecado mortal pero sin el bautismo.

Al mismo tiempo, la web http://www.corazones.org/diccionario/limbo.htm rescata una consulta que de seguro se harán muchos: Entonces, ¿no esta la Iglesia reconociendo que su doctrina puede cambiar con el tiempo?.


RESPUESTA: El documento sobre el limbo ni es del Papa ni es doctrina. Es más bien la obra de una comisión teológica y, por lo tanto, no es un documento del magisterio de la Iglesia. Sólo pretende ofrecer razones para tener esperanza.


El limbo nunca fue doctrina de la Iglesia sino solo una hipótesis de los teólogos. Como tal puede ser revisada. En este caso la revisión ha sido a la luz de una mayor conciencia de la misericordia de Dios.


En ningún modo esto justifica el crimen del aborto o el descuidar el bautismo de los hijos. Los padres cristianos que no bautizan a sus hijos pudiendo haberlo hecho, son culpables de haberles negado el camino ordinario para la salvación.

viernes, 20 de abril de 2007


Viene de “7 principios para un desarrollo equitativo con el uso de TIC

7. GENERAR NUEVOS CONOCIMIENTOS

Este es el último punto, pero no por eso el menos importante.

Las TIC nos ofrecen un mar casi infinito de nuevas informaciones, más que las que tu y yo podemos aspirar a absorber en nuestras vidas. Sin embrago, las TIC no nos ofrecen conocimiento. El conocimiento lo hacemos nosotros, los seres humanos, y no hay máquina o conexión que lo haga por nosotros.
La acumulación de información no significa generación de conocimiento. Al contrario, la inundación que producen las TIC saturándonos de nuevas informaciones a cada minuto, puede más bien llevar a la parálisis. Hay tanta información disponible que se pierde de vista lo que es esencial. Y como el torrente continúa sin parar, pues e pierde la posibilidad de pensar, de reflexionar, de masticar las ideas con calma para llegar al fondo para realmente generar conocimientos nuevos. Nos quedamos en la “superficialidad profunda”, la ilusión de conocimiento cuando no hay más que intoxicación por exceso de datos.

Las TICs abren nuevas posibilidades de trabajo colaborativo sin fronteras geográficas, permitiendo que muchas personas intercambien ideas sin tener que estar juntas en un mismo lugar. Claro que a veces es bueno verse las caras, pues la conversación cara a cara sigue siendo mucho más enriquecedora. Pero el trabajo a distancia ofrece unas oportunidades increíbles para construir nuevos conocimientos de manera colectiva.

La educación es uno de los campos donde las TIC ofrecen mayor cantidad de oportunidades en la medida en que permitan también un cambio radical en la manera de entender los procesos de aprender y de enseñar. No se trata, de ninguna manera, de seguir haciendo lo mismo que antes pero con máquinas. Y no se trata tampoco de deshacerse de maestros y profesoras para reemplazarlos por pantallas y programas de computador. El desafío es que la educación se convierta realmente en un proceso de aprendizaje y de intercambio que forme ciudadanos y ciudadanas conscientes, capaces de participar activamente en la construcción de su porvenir.

Las TIC pueden ayudar en este proceso, pero más que máquinas y conectividad, se necesita capacidad y tiempo para usar los recursos tecnológicos de manera efectiva, para nadar en el océano de información sin ahogarse, y para apropiarse de lo que es útil para solucionar los problemas concretos del mundo real.

Las TIC juegan un papel importante para el desarrollo humano, en la medida en que se convierten en herramientas para la generación de nuevos conocimientos útiles, y contribuyen a la formación de la realidad.

Para generar conocimiento nuevo se necesita de personas con capacidad (y tiempo) para pensar. Esto es algo que tal vez la sociedad de la información no ayuda a hacer muy bién.
Viene de “7 principios para un desarrollo equitativo con el uso de TIC

6. HABLAR CON VOZ PROPIA

La web tiene muchísima información sobre un montón de cosas, pero lo más fácil es encontrar información preparada desde la perspectiva de los poderosos, desde el Norte, desde los blancos; lo más común es encontrar información hecha para entretenimiento y consumo, pero ésta es casi siempre poco útil para quienes trabajan para el desarrollo humano. Y la poca información que sí se encuentra (digo poca en comparación con lo que hay en otros temas) en general está escrita de maneras que es difícil de entender o de usar por las personas a quines supuestamente va dirigida.

Un problema grave es que la mayoría de la información en Internet es escrita, y hay mucha gente que, suponiendo que pueda acceder a la red, no sabe leer o no puede hacerlo con suficiente fluidez para que le sea útil. Además está el problema del idioma: casi todo está en ingles. Por si esto fuera poco, los contenidos están presentados de maneras que no son fáciles de entender o de usar, o que no tiene nada que ver con las necesidades y los contextos locales, que son los más importantes para echar a andar los proyectos de desarrollo. Lo que quiero subrayar es que los contenidos y las formas tiene que ser relevantes y apropiados para el trabajo de desarrollo humano.

Muchas veces hay que traducir la información disponible en Internet para que ésta se vuelva útil para la gente en una comunidad. Y esta traducción no sólo tiene que ver con pasarla de un idioma a otro, sino con ponerla de una forma en que la gente pueda entender. Esto a veces quiere decir utilizar otras tecnologías de comunicación, como la radio, la prensa o la televisión, pero también quiere decir usar otras formas de comunicación como los cuentos, las obras de teatro, las coplas, las reuniones o los talleres de capacitación.

Por ejemplo, las emisoras de radio comunitarias juegan un papel importantísimo al tomar información y convertirla en programas radiales que son escuchados por mucha más gente que la que puede verla en Internet. Del mismo modo, las organizaciones no gubernamentales u otras organizaciones de la sociedad civil juegan un papel de mediadoras, extendiendo el alcance y el beneficio de la información mucho más allá de las fronteras de quienes tiene acceso directo a computadoras conectadas a la red.

En el fondo lo importante es comunicarse como la gente se comunica. Esto es mucho más difícil que lo que parece a primera vista porque uno cree que todo el mundo entiende o se interesa por lo que uno dice. Pero esto no siempre es así. En materia de TIC y desarrollo sería muy importante que la gente de las comunidades que supuestamente se van a beneficiar de los proyectos, puedan participar en la definición de los temas, los contenidos y los formatos, para asegurarse que estos sean más cercanos a las necesidades, intereses y formas de comunicación propias de la gente. Por último, es urgente recordar que la Internet no está sola, y que lo mejor es combinarla con otras formas de comunicación para sacarle el mejor jugo.

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Viene de “7 principios para un desarrollo equitativo con el uso de TIC

5. TRABAJAR CON PERSPECTIVA DE EQUIDAD DE GÉNERO

En nuestras sociedades, las relaciones entre hombres y mujeres no se dan de manera equitativa, pues hay más privilegios, oportunidades para ELLOS que para ELLAS.

En los proyectos de TIC y desarrollo, estas diferencias entre hombres y mujeres tienen repercusiones muy importantes, pues cada grupo tiene necesidades y capacidades diferentes, producto además de muchas otras desigualdades por razón de color de la piel, culto religioso, apellido, nivel de ingreso, lugar de habitación…

Trabajar con una perspectiva de género quiere decir tener en cuenta las diferencias que existen en la sociedad en las relaciones entre mujeres y hombres (y de manera más amplia, otras formas de discriminación basadas en diferencias de lengua, religión, etnia o clase social), para asegurar que todas las personas puedan tener las mismas oportunidades.
Pero la perspectiva de equidad de género implica también diseñar acciones específicas que ayuden a las mujeres, y en general a quienes están del lado más débil de las relaciones de poder, para que puedan superar las barreras y apropiarse de las herramientas tecnológicas de manera que les ayuden a solucionar sus problemas y necesidades específicas.

Esto quiere decir que no se pueden diseñar programas dirigidos solo a “la población en general”, ni evaluar sus resultados y su impacto sobre “la población en general”. Más bien, hay que introducir mecanismos específicos para que la visión y realidad de las mujeres sea parte de los programas, de tal manera que ellas puedan participar efectivamente en ellos.

Igualmente, es urgente poder determinar los impactos específicos que afectan a las mujeres, y establecer de qué manera los programas ayudan (o no) a transformar las relaciones desiguales que existen en la sociedad por causa de sexo, clase o raza.

Sin embargo, en general se trabaja la perspectiva de género de una manera muy superficial. Como las agencias internacionales con frecuencia exigen que se mencione algo sobre género como condición para apoyar proyectos, pues se pone algo porque sí, y en general se le da poco seguimiento. En las evaluaciones muchas veces se limita la perspectiva de género a contar cuantas mujeres asisten a los cursos de capacitación sin ir más allá para entender aspectos más cualitativos o más de fondo. Esto es otra expresión de la “superficialidad profunda” en que lo importante es el discurso y no la sustancia o la gente.

Esto de trabajar con perspectiva de género es algo que es más fácil cuando hay mujeres al frente de la toma de decisiones. En algunas circunstancias se ha encontrado que, en general, las mujeres tienden a ser mejores operadoras de algunos centros de atención o manejo de información, así como a ser más sensibles a las necesidades de las otras mujeres cuando llegan a solicitar información o ayuda. Pero hay que tener en cuenta que ser mujer no quiere decir que se tenga automáticamente una perspectiva de equidad de género, igual que ser hombre no quiere decir necesariamente no tenerla. Después de todo, el asunto es de relaciones de equidad entre mujeres y hombres, y para mejorar una relación se necesita de las dos partes.

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Viene de “7 principios para un desarrollo equitativo con el uso de TIC
4. LOCALIZAR LA COMUNICACIÓN GLOBALIZADA
Las TIC hacen que sea cada vez más fácil estar en contacto con el resto del mundo, pero esto sólo tiene sentido para el desarrollo humano si se convierte en resultados concretos en el entorno inmediato de las personas.
Esta tensión entre lo global y lo local tiene que resolverse creativamente en los proyectos de TIC y desarrollo. ¿Dónde está el balance entre la capacidad de intercambiar información con personas en el resto del mundo y la posibilidad de transformar las condiciones de vida de nuestro alrededor?Esto podría resolverse partiendo del conocimiento de la realidad local (su gente, sus organizaciones, sus costumbres, su cultura); en fin, su modo de comunicarse y organizarse que sirve como pilar para el diseño de propuestas con TIC, con la participación activa de los pobladores de la zona en la concertación de ideas, la planificación y el desarrollo de estrategias comunicativas plasmadas luego en proyectos, cuyas actividades ayuden a fortalecer lo que la comunidad ya está haciendo y considera importante para su desarrollo.
Con esto queremos decir que “es mejor apoyar y construir sobre lo que ya existe en lugar de tratar de comenzar desde cero”, asi que no hay por qué creer que los proyectos con TIC, desconectados de su entorno local, van a resultar siendo exitosos.Ahora bien, las iniciativas serían mucho más útiles y fáciles de asumir por la población, si se inserta como parte de una organización ya existente y reconocida por ellos. Esta puede ser una radio comunitaria, una casa de cultura, una biblioteca pública o una escuela, organizaciones que ya existen en la comunidad y que forman parte de ella prestando un servicio útil, lugares a donde la gente va, experiencias a las cuales las TIC le pueden agregar una dimensión interesante con nuevas herramientas de trabajo, abriendo puertas y ventanas para la participación en el universo global de ideas, experiencias y valores, con lo que la globalización puede dejar de ser una amenaza y constituirse en un nuevo valor pleno de oportunidades.


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Viene de “7 principios para un desarrollo equitativo con el uso de TIC3.

APRENDER DE LOS ERRORES

Una de las cosas más importantes para que los proyectos de TIC contribuyan al desarrollo humano es que se pueda aprender de los aciertos y, especialmente, de los errores, aprender para poderlos mejorar, aprender para poder ser mejores.Cuando se habla de evaluación muchas personas se sienten amenazadas, como si se tratara siempre de una auditoría para ver a quién echarle la culpa de los problemas. Aunque las auditorías son importantes para la rendición de cuentas y la verificación de procesos, la evaluación de resultados es otra cosa completamente distinta.Con el monitoreo se trata de aprender de los errores y de los aciertos, mejorar sobre la marcha, compartir lo que se aprende en el recorrido. Con la evaluación se busca aprender sobre los resultados de las actividades y programas, y comprender qué se hizo para mejorar o empeorar la situación, ojala desde varias perspectivas diferentes. Pretender que de la auditoría resulte el aprendizaje es un gravísimo error.Ahora bien, no sólo va a quedar difícil establecer claramente cuál es la intervención o el programa que causa el resultado que se está observando en una comunidad, sino que tampoco será muy fácil asegurar que todos los efectos o resultados del proyecto, tanto positivos como negativos, se puedan ver o detectar en un momento dado. Además hay que estar siempre atentos a las sorpresas, los resultados inesperados que son con frecuencia los más reveladores.Por tanto, el problema de la evaluación de los proyectos de TIC y desarrollo no es sólo que se confunda auditoría con aprendizaje, ni que sea éste un campo relativamente nuevo para el cual las herramientas y metodologías de evaluación están apenas inventándose. El problema más serio es que se hacen evaluaciones que se limitan a coleccionar anécdotas exitosas, una foto o un testimonio espléndido acorde con el estilo de la “superficialidad profunda”, y no se mira en más detalle las relaciones cambiantes, los problemas, las preguntas sin respuesta, los resultados intangibles. Esta es una encrucijada sumamente importante.


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Viene de “7 principios para un desarrollo equitativo con el uso de TIC2.

ANDAR AL RITMO DE LA COMUNIDAD
Los proyectos de desarrollo necesitan tiempo y, en general, funcionan mejor cuando se ajustan a los tiempos y los ritmos de las comunidades involucradas. Y estos tiempos en general son más lentos que lo que puede planearse en proyectos de uno o dos años y son mucho más complejos.
El asunto es que muchas veces quienes financian y quienes impulsan estos programas quieren ver resultados que puedan usar bien rápido, sea para complacer a los dirigentes o para satisfacer sus propias metas y programas.Pero el problemas tampoco es sólo de tiempos, sino también de la lógica de los discursos (la comunicación), los cuales son cada vez más superficiales, se conforman con rascar apenas la superficie de los problemas y no alcanzan a entender de manera profunda las necesidades de la gente ni sus procesos de cambio.Esto se profundiza también gracias a la misma Internet, con la que se aceleran los tiempos y se acortan las distancias: los saltos en la web navegando de link en link reemplazan la lectura y las presentaciones de Power point, ensartando breves enunciados de punto a punto, reemplazan la escritura. La conversación es reemplazada por el Chat, y la correspondencia por el e-mail instantáneo, superficial y telegráfico, por que hay otros cien en espera de respuesta. ¿Esto es en realidad comunicación? Diálogos reposados y bien conversados ya poco de dan. Y lo que sale perdiendo es la calidad de la comunicación y la calidad de los procesos de desarrollo. Pues, todo se hace a la carrera, de salida. Y del afán no queda sino el cansancio.
Por tanto, los mejores resultados de unas buenas políticas y programas de desarrollo con TIC se verán mucho después de culminada la ejecución de los proyectos (2, 3 o 4 años). Pues, los resultados más valiosos y más profundos los verán otros, en un futuro.No pretendan que los proyectos de TIC y desarrollo funcionen en los tiempos urgentes de las agencias o de los funcionarios, ni que sus resultados salten a la vista en tiempo récord para poder ponerlos en los discursos de inauguración o clausura.“La trasformación verdadera no es compatible con la superficialidad profunda”.


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7 principios para un desarrollo equitativo con Tecnologías de comunicación


Estas siete propuestas (rescatadas de separata de curso universitario), buscan enriquecer el debate sobre el uso de las Nuevas Tecnologías (Internet) para del desarrollo humano, entendido éste como el fortalecimiento de la democracia con justicia social, la prosperidad económica con equidad (igualdad), y la realización del potencial humano de manera integral.Desde una perspectiva de Desarrollo Humano nos preguntamos ¿para qué nos sirve Internet?No se trata de promover el uso masivo de tecnologías que sólo sirvan para mantener o aumentar las brechas sociales existentes. Se trata de cambiar desigualdades sociales, no de conformarse con istalar máquinas.


PRINCIPIOS1. CONSTRUIR SOLUCIONES CONCRETAS


Muchos programas que tiene que ver con Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) están desconectados de lo que sucede y se necesita en el mundo real de las personas.La conectividad no es un fin en sí mismo, sino una herramienta que puede ayudar a construir soluciones concretas para los problemas y necesidades de la gente. En el fondo lo que importa más no es la conectividad, sino para qué se le usa. Porque conectividad para seguir en las mismas, o peor que antes pero conectados, no vale la pena.En cambio, es agradable ver cómo en algunos casos se comienza en pequeño, se involucra a la gente desde el principio, se trabaja con las organizaciones locales que están haciendo cosas por la comunidad, y los proyectos se van poniendo en marcha poco a poco.Con esto queremos rescatar que el asunto de las TIC para el desarrollo no es un asunto de máquinas y tecnologías, sino de relaciones entre personas, por tanto, se necesita poder fortalecer las capacidades necesarias para usarlas y sacarles el jugo. De lo contrario, a punta de pura conectividad, las TIC se nos vuelven un mero espejismo, un laberinto de juegos donde podemos desenchufarnos de la realidad, olvidarnos del mundo.
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martes, 17 de abril de 2007


Quería parodiar la supuesta respuesta que le darían varios peruanos a el ex presidente Toledo tras resgresar al país y amenazar con postular en las próximas elecciones para la presidencia de la república. ¿se imaginan?... Por mi parte, no Toledo la conchudez de este hombre.


Por si acaso, pareciera que esta tira comica tiene cierto tinte racizta pero quiero aclarar que no ha sido hecho con esa intención por que yo mismo soy marrón de raza y orgulloso por ello, sólo está hecho para parodiar lo que manifesté más arriba.

miércoles, 11 de abril de 2007

El Fauno, Ofelia, la magia y la realidad



"Mi princesa, pasaste la prueba más difícil: preferiste tu vida antes que derramar sangre inocente" –le dice el Fauno a Ofelia haciendo una reverencia delante de toda la corte real.

Hace tantito que llegó, luego de sacrificar su sangre (y su vida) antes que la de su hermano recién nacido en el mundo de los humanos para completar las pruebas que el fauno le exigía como requisitos para descubrirle su mundo.

Ofelia allá en el centro del laberinto moribunda y sangrando en brazos de Martha que le tararea una dulce canción por que su cruel futuro padrastro le disparó al querer huir con su hermanito, al tiempo que la sangre cae al fondo de una profunda abertura sobre unas figuras de piedra como si éstas reclamasen aquel sacrificio en pago por la estabilidad de ese reino mágico y el de los humanos, así como pago por que la princesa recupere su dignidad en aquél mundo donde la niña Ofe se siente identificada.


Ahora está entrando a esa nueva vida, allá donde ella es dueña de su destino y de su felicidad, felicidad que al parecer no encontró en este mundo de pruebas y sufrimientos.

Por el lado terrenal, los hechos favorecieron a los rezagados republicanos ocultos en las montañas quienes acabaron con la misión de Vidal, capitán del ejército franquista, el cual quería eliminarlos por completo e instaurar la dictadura franquista en la zona. Así, perdido el capitán Vidal, entregó en manos de Martha (criada suya que ayudaba a su hermano de la fila de los republicanos) a su bebe antes de morir perforado por una bala en su rostro.

Fantasía y realidad se abrazan para dar rienda suelta a una maravillosa historia donde la magia que rodea a Ofelia nos transporta a un universo único, lleno de aventuras y cargado de emoción.

Tremenda película que me emocionó, no en vano fue galardonada con 03 Óscares este año 2007.

viernes, 6 de abril de 2007

PENSANDO EN JUEVES SANTO


Ayer le confesé a mi ocasional compañera de lado, luego de la misa de noche por Jueves Santo, que me gustaría pasarla en algún lugar solitario, llámese playa, campo abierto (mismas montañas o cerros de la sierra) o zonas que no conozco y allá intentar descubrir o elevar mi lado espiritual, a solas entre el creador y su creación.

Eso me hizo recordar lo que le dije al cura cuando me confesé más temprano, que a veces tenía ganas de ser como esos ermitaños que se aíslan y tratan de profundizar y meditar sobre sus vidas, sobre las cosas. Parecerá tonto, pero últimamente tengo esa especie de sed por aspectos más allá de este mundo, como queriendo buscar respuestas a cosas que bien he escuchado por tradición o bien he leído por profundizar en conocer. Pero también me llama el espíritu de aventura, de saberme de esta tierra, de ser un ser más que se mueve como los otros sobre el mundo, y así, errante descubrirme y descubrir las pocas maravillas que alcance a ver.

Se bien que uno y otro aspecto pueden ir de la mano pero queda en mí “concertar” –vaya palabra que se me vino a la mente- por que los miedos e inseguridades sobre lo que desconozco o lo que dejaría por aventurarme a nuevas empresas me restringen un poco, aunque no del todo. Y así viene al caso las oportunidades que surgen en el camino, las posibilidades de irse a zonas nuevas e intentar abrirse camino. Algunos conocidos ya lo hicieron y me pregunto ¿por qué no?

El romper bruscamente con lo que es ya parte de nuestras vidas, a lo que estamos continuamente acostumbrados es un poco difícil pero he allí la cuestión a saber: el saber tomar decisiones, decisiones que dependen sólo de uno, decisiones que afectarán a otros y decisiones que nos llevarán a lo desconocido para recomenzar en muchas ocasiones solo con la esperanza de un futuro nuevo.

Aquí me encuentro escribiendo este post a la volada, recordando lo que dije ayer en una conversación que luego asocié con mis ansias de mirar siempre adelante pero aún teniendo en cuenta lo que ahora es parte de mi vida para saber tomar decisiones correctas.

viernes, 23 de marzo de 2007





Que caminamos diariamente buscando rumbos en la vida es la consigna de siempre. Los hombres se esmeran por encontrar lo que les llene, lo haga sentirse bien y en resumidas cuentas, feliz. Yo, un ser más del montón, sigo ese camino pero con la diferencia de reconocer que cada quien tiene libertad, esa cualidad o don dado –no creado por nosotros- que es lo que diferencia los caminos que escogemos para vivir o experimentar la felicidad. Esa felicidad que es pasajera y nos llena por momentos, nos eleva hasta dimensiones espirituales o nos permite simplemente el goce placentero de una experiencia particular y hasta egoísta.

La felicidad ¿como describirla?, casi imposible. Pero la encontramos en diferentes ámbitos de nuestra cotidianeidad. Momentos sencillos o muy trascendentes para nuestra propia existencia, espacios que nos hacen ver que estamos vivos, que conseguimos cosas, motivo de sentimientos de triunfo y orgullo. Y sin embargo, la felicidad se sigue escapando de quienes continuamente la buscamos. Se deja sentir como para que deleitemos brevemente su néctar y luego nos abandona con el gustito en la boca, esperando a que la conquisten. ¿Es que acaso lo que pensamos que es felicidad no lo es? Tal vez sí, tal vez no. Tal vez sea eso que dicen que en este mundo sólo se consiguen cosas pasajeras pero que hay un más allá donde todo es eterno, donde las cosas permanecen y no son ya mudables. En ese mundo tal vez la felicidad sea eterna y mientras, acá nos queda solamente buscarla y encontrarla pero no disfrutarla del todo por que luego de esta vida gozaremos de ella eternamente.

Pero ¿cómo encontrarla? ¿dónde?... En el lugar menos esperado tal vez, en tal o cual situación, en aquellas personas que nos hacen sentirnos bien, en un reconocimiento, un triunfo laboral (mismo “buscando la felicidad”, la película), o en ese ser humano especial en el que descubrimos la otra mitad de nuestro corazón por que ella o él se la llevó sin darnos cuenta.

Llegando a este punto la felicidad pareciera que es más profunda y hasta implica algo de sacrificio, cosas que a veces no entiendes pero a la larga vas descubriendo que tienes que dar, desprenderte de hacer o tener tal o cual cosa. Así entra el tema del compromiso y la fidelidad por eso que sientes, y crees es tu felicidad. Por tanto, pareciera que encontramos felicidad en ese otro (a) en el que encontramos paz. Sí, he dicho “paz”. Ese otro sentimiento que nos hace sentirnos bien con nosotros mismos pero que no sólo depende de nosotros si no de otros. Por tanto, nos hace sentirnos bien con los demás.

domingo, 11 de marzo de 2007

A una amiga personal y compañera de trabajo



Hace muy poco tuve noticias de la vieja y gran amiga A, quien partió a tierras sureñas hace casi un mes decepcionada de la hipocresía de los programas de desarrollo en esta parte del norte del país.

Actualmente radica en el ombligo del mundo, adecuando su vida al trabajo turístico y de conservación.

El sábado recibí un e mail en que me pedía un favor: hacer dos ilustraciones para un libro de colorear. Se trata de retratar las “cochas”, palabra quechua que hace referencia a los lagos o lagunas de río donde habitan varias especies, una de las cuales son los lobos de río y nutrias que se encuentran en extinción.

Por breves momentos recordé tiempos pasados cuando trabajamos juntos y sentí nostalgia. Aquellos tiempos de anochecidas y amanecidas por trabajo con ratos de relajo en la ofi, escuchando música más allá de las dos o tres de la mañana con lo cual rompíamos el silencio reinante y espantábamos los espíritus chocarreros de marylunna, comiendo hamburguesas y bebiendo pepsi o el agua del bidón que no duraba más de una semana.

Momentos de confidencias, secretos, consejos, rajes o simplemente silencios que permitían compartir el sufrimiento ajeno.

Nadie he conocido más auténtica que tú. Eres de las personas que se muestran verdaderamente como son y caen bien en todo lugar, tienen empatía y tino para cada cosa, gente simplemente “humana”, sencilla e inteligente, con sentido común y con instinto para las cosas –como ella misma acostumbraba a decir-. Criaturas del día y más de la noche, noctámbulas por el trabajo o la chacota.

A ti querida amiga mis mejores deseos. Espero que las cosas te vayan bien y llegues hasta donde quieras llegar, hasta donde las fuerzas te lo permitan y sobre todo, que ese espíritu justiciero, luchador no desmaye. Un abrazo en la distancia. Saludos A.

jueves, 15 de febrero de 2007

Personas así redimen la humanidad

Me topé con una noticia que refresca el espíritu de quienes tienen voluntad de apostar por un cambio en el mundo fomentando el desarrollo humano, siendo solidarios sin más con nuestro prójimo. Y, al referirme al desarrollo humano quiero hacer notar que éste se da –como ya dije en otra ocasión- no sólo económica y tecnológicamente-, sino TAMBIÉN por el lado espiritual del hombre: ese lado que tiene que ver con el desarrollo de sus potencialidades a través de la educación, el conocimiento, el respeto y fomento de su cultura, que ayuda a las personas a una mejora en su calidad de vida, entendida como la realización plena del ser humano para ser y sentirse feliz, completo y –valga la redundancia- realizado.

Esta noticia cae a pelo también con la idea que tengo sobre fomento desarrollo humano. Espero se tomen la molestia de leer un poco por no decir todo. Esta es la dirección:

http://blogs.periodistadigital.com/jovenescristianos.php/2007/02/14/personas_asi_redimen_a_la_humanidad

martes, 13 de febrero de 2007

NADA


Hoy es un día de esos en que quiero componer algo, escribir una pieza y no sale nada.
Día en que busco ser creativo para subir algo a mi blog y no pasa nada. Día en que escucho discos con temas que inspiren y no me dicen nada y hasta las mismas canciones me hablan de nada. Y la nada es también letra de canciones:




"Hoy no he escrito nada en mi diario personal,


no había nada personal que escribir en mi diario


y entre páginas en blanco no he sabido que escribir,


nada que decir"...


Mi diario personal, Jarabe de palo.

Qué es el Desarrollo Humano

No es solamente salir de la pobreza (transferencia de pobre a rico por ejemplo). Tampoco lo es únicamente el hecho de implementar tecnología moderna a personas, pueblos o comunidades olvidadas por la sociedad y que no tienen formas de comunicación y progreso. Es decir, el desarrollo no se reduce a hechos económicos y tecnológicos únicamente, si no que “se refiere a la realización integral de la vida humana. Incluye sus diversos aspectos e incide fundamentalmente en la calidad de vida que tiene que ver con el dominio espiritual y cultural del hombre sobre el mundo y las condiciones y hechos que se realizan en él”.

El ser humano es complejo (constituido de materia y espíritu), y su desarrollo abarca también estas dos dimensiones. Al mismo tiempo, implica la influencia de su medio, cuyas condiciones deben ser favorables para que él, sujeto del desarrollo, pueda realizarse y alcanzar una buena condición de vida, humana y feliz. De allí la importancia de cuidar y preservar el medio ambiente donde la persona, sujeto del desarrollo, se desenvuelve.

Michael Kunczick, en su libro Comunicación y Desarrollo, nos dice que el “desarrollo significa también mayor dignidad humana, seguridad, justicia, e igualdad”. Ésta última entendida en términos de hacer asemejar, de brindar oportunidades por igual a todos y cuya idea es rescatada también en la definición del desarrollo humano compartida por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en 1992: el desarrollo debe ser entendido como “un proceso de ampliar la gama de opciones de las personas, brindándoles mayores oportunidades de educación, atención médica, ingresos y empleo, y abarcando el espectro total de opciones humanas, desde un entorno físico en buenas condiciones hasta libertades económicas y políticas”.

lunes, 12 de febrero de 2007

Mis Andanzas Profesionales I




Cuando voy avanzando en mi desempeño profesional me siento más capaz de hacer cosas que antes no hacía, tal vez por inseguridad. Al mismo tiempo, comprendo más cosas, soy más analítico y detallista en mis trabajos. Me gusta estructurar las cosas, el orden y la organización es primordial para cualquier manejo de información, y también en mi caso cuando convierto (edito) productos de comunicación gráfica.

Ya llevo en mi currículo la edición de un primer libro (el Atlas de Chalaco, ¿recuerdan?) y voy por el segundo con el compendio institucional de la Asociación Yachachiq, SOLCODE. A este paso pronto haré mi propio libro, jaja, espero…

Lamentablemente en este país un comunicador gráfico como yo queda de algún modo relegado a trabajos solo free lance, al menos como hasta ahora lo estoy viendo y viviendo. Por eso no es bueno –para mí- encasillarme en una sola cosa. A fin de cuentas, un comunicador se desenvuelve en múltiples áreas: relaciones públicas, marketing, radio, tv, prensa escrita, etc, etc… Aunque también es verdad que cada uno da más para una de las tantas cosas, sea por vocación o lo que fuera.

Lo cierto es que además de la comunicación gráfica me gustaría siempre estar al corriente de otras áreas y en realidad no me gusta desconectarme del mundo y campos de la comunicación que me interesan. Uno de estos campos –y dentro de los cuales incluyo también lo que actualmente hago: comunicación gráfica- es el campo de la Comunicación para el desarrollo: la comunicación al servicio del desarrollo social y humano.

Me dirán ustedes ¿acaso todas la actividades comunicativas no se encaminan a promover una sociedad más democrática, más justa, más humanitaria? Y allí tenemos, la responsabilidad del manejo de información periodística para saber qué es noticia, qué informa y qué es lo que desinforma?, o en el caso del marketing y publicidad, la llamada responsabilidad con los consumidores en pro de sus derechos, por mencionar solo algunos. Pues bien, tienen razón, pero así como esas áreas la disciplina de las ciencias de la comunicación viene desarrollándose también en el campo de los proyectos de desarrollo social humanitario, cuya labor principal es promover la mejora de la calidad de vida de las personas.

Allí donde la asistencia social en ámbitos rurales y urbanos ha sido descuidada, surgen programas y proyectos de diversas instituciones públicas (Municipalidades, etc) o privadas (ONGs mayoritariamente, Asociaciones diversas) que toman las riendas para mejorar algunas deficiencias o encarar problemas sociales, o tender la mano a seres humanos que, fruto de la falta de visión humanitaria de sus iguales, no pueden desarrollarse por sí mismos para alcanzar un nivel de vida que les brinde auténticas condiciones para ser felices. Por este lado, busco desarrollarme profesional y personalmente de manera adecuada para dar lo mejor a favor de una vida más humana, más justa, solidaria, aportando si quiera con granitos de desarrollo.

viernes, 9 de febrero de 2007

el comienzo de la vida


Si me dijeran que narre el comienzo de la vida en este rincón del mundo desde el punto de vista evolucionista y de forma irónica partiría de este breve recorrido que Eduardo Galeano escribe en su web:


http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://astrorosas.blogia.com/upload/siluete_kid.jpg&imgrefurl=http://astrorosas.blogia.com/temas/del-mundo-y-su-azul-humanidad.php&h=235&w=189&sz=6&hl=es&sig2=4GEKNxFaglJ4-mHwfUvErg&start=10&tbnid=4Mgv37XKOFhBhM:&tbnh=109&tbnw=88&ei=Kw_NRfPnArDIaOOdgckC&prev=/images%3Fq%3Dhumanidad%26svnum%3D10%26hl%3Des


Vaya que es grande la dirección, pero espero lean su contenido denominado “palabras”.


Hace unos 15 millones de años, según dicen los entendidos, un huevo incandescente estalló en medio de la nada y dio nacimiento a los cielos, a las estrellas y a los mundos.
Hace unos 4 mil o 4 mil quinientos millones de años –años más, años menos-, la primera célula bebió el caldo del mar, y le gustó, y se duplicó para tener a quien convidar el trago.
Hace unos 2 millones de años, la mujer y el hombre, casi monos, se irguieron sobre sus patas, alzaron los brazos y se miraron cara a cara…
Hace unos 450 mil años la mujer y el hombre frotaron dos piedras y encendieron el primer fuego que los abrigó del invierno y les permitió cocer las presas cazadas.
Hace unos 300 mil años, la mujer y el hombre se dijeron las primeras palabras y creyeron que podían entenderse. Y en eso estamos aún, queriendo ser dos, muertos de miedo, de frío y buscando palabras.

martes, 23 de enero de 2007

GLOBALIZACIÓN SOLIDARIA


La Globalización es el actual sistema mundial por el que todos ordenamos nuestras vidas. Un mundo donde la telaraña virtual ha conformado una red de comunicación planetaria fácil y rápida para las transacciones comerciales y negociaciones internacionales, así como toda interacción comunicativa a través de las nuevas tecnologías.


Aquí la fluidez de la comunicación y el intercambio de información se dan simultáneamente –sólo fracción de segundos demora llegar un e-mail de aquí a la China, por ejemplo-, por lo que se ha consentido en llamar Era de la Información a la presente.

En este ambiente “globalizado” se producen nuevas fracturas. “En el marco de un liberalismo sin frenos, se hace más profunda en el mundo, la diversidad entre países que emergen y países que pierden” (1) –afirmaba Juan Pablo II. Los países que emergen serían aquellos que disponen de capitales y tecnologías; mientras que “los segundos no tienen un fácil acceso a los recursos necesarios para un desarrollo humano adecuado” (2).

Desde esta óptica, se hace necesaria una RESPONSABILIDAD GLOBAL de todos y para todos, a favor de una “Globalización Solidaria” –como la llamaba el ex vicario de Cristo-, rescatando en primer lugar, la “responsabilidad personal, cultivando el sentido del deber y del trabajo realizado honestamente (…)” (3), a lo que hay que “añadir igualmente el sentido de responsabilidad hacia el otro: saber preocuparse por el más pobre, participar en las estructuras de ayuda, tanto e el trabajo como en el sector social, ser respetuosos con la naturaleza y con el medio ambiente” (4). Todos estos “son también imperativos necesarios con vistas a un mundo donde se pueda convivir mejor. ¡Nunca más unos separados de los otros! ¡Nunca más unos contra otros! ¡Todos juntos, solidarios bajo la mirada de Dios!" (5)

1 y 2.- Juan Pablo II, LXXXVI. Jornada Mundial del Emigrante y del Prófugo, del 2000. (ACI 7 de mayo)
3,4 y 5.- Juan Pablo II, Al cuerpo diplomático acreditado ante la Santa Sede, 10 de enero de 2000. Cfr. http://www.vatican.va/holy_father/gohn_paul_ii/index_sp.htm

domingo, 21 de enero de 2007

Los Chalaquitos y el Atlas de Chalaco

- ¿Te has visto en el periódico, Manuelito?
- ¡Sí, Romina, ya somos famosos!
- Y lo seremos más cuando volvamos a Chalaco, a cada aula, biblioteca o casa pa’ que los niños –y los papis también- conozcan o reconozcan la diversidad de la geografía en la que viven (en la Subcuenca Chalaco).
- ¡Y sus recursos!, así como las costumbres, fiestas, las condiciones de su salud y educación. ¿Te imaginas Manuelito lo mucho que van a aprender los chicos y los grandres?

Los 4 componentes del Programa Chalaco (Salud, Educación, Producción y Organización), y sus actividades durante los 3 años de ejecución, resumidos en este libro llamado “ATLAS DE CHALACO”.

- ¡¡¡Grande Ma’… María Sofía Dunin-Borkowski!!!
- ¡¡¡ Y grande también Erick por darle forma a la sopa de textos e información de casa componente!!!

Gracias gentita de Chalaco por aguantarnos tanto y gracias a todos los integrantes del Programa también: a los Pachas (ingenieros), a los Der (educadores), a los Sierras (doctores y enfermeras), a los Alfas (comunicadores), a November, Victor y Gaus, y a los que dieron la plata: Gobierno de Navarra, ProPerú y AECI.

Reconocimento o orgullo



¿Qué cosa, que no te han mencionado en el periódico? ¡Ahhh, estas picón!, jaja… No seas tontito, desinfla ese orgullo. Que te baste saber que tu trabajo sirve para ayudar a otros.

¿Qué dices? ¿Qué los subalternos también deben ser reconocidos por ser ejecutores de la chamba? Pero los directores son los que marcan la “dirección” para ejecutarla, sin la cual tal vez los demás estarían perdidos.

¿Ahora entiendes? Algún día estarás al frente de algo también, entonces te tocará acordarte de tus compinches y hacer público tu reconocimiento como colaboradores, a manera de socios, de una misma obra, porque tanto tú como ellos son responsables de la labor.

jueves, 18 de enero de 2007

LOS CONEJOS DE LA CHINA


Te dejo los conejos ¡Por favor, cuídalos y hazles un encerradito de palos para que no se salgan!le digo a mi prima Kathia, de 14 años. Acompañándola está Rossibell, de 12, mientras la curiosidad atrae a Belissa de 9 y Júnior de 7. ¡Está más crecido el nene!

Rossi carga a la última de sus hermanos de apenas menos de un año. Su nombre no lo se y me olvidé preguntarlo. ¿Será por el apuro de Lena esperándome fuera de la casa de mis tíos? Tíos que no están: el uno en Chulucanas (a 50 Km.) en una junta de trabajo, la otra en Piura (a 100 Km.), haciendo compras para el negocio en casa que ahora los hijos atienden. Menos mal que el pueblo es tranquilo y que los parientes están muy cerca porque me daría pena dejarlos solos sin cuidado de alguien más. Mientras tanto, Lena sigue afuera, esperándome.

Los conejos son de ella, a los cuales no quieren ya en su casa “porque ensucian y no hay suelo (solo piso asfaltado) como para que anden a gusto” –decía Lena-. Uno era mío, el más pequeño ¿o pequeña? No lo se, no tuve tiempo para ver su sexo… En fin, no tenía espacio en mi casa tampoco para quedármelos, así que con pena nos fuimos a dejarlos a La Matanza, pueblo de origen de mis padres. Allá están sus familias y la mayoría de sus sobrinos –mis primos-. Otros pocos viven en Piura.

Tras dejar en buenas manos los conejos, nos enrumbamos de regreso a Piura. Lena estaba triste, le apena haberse desecho de sus coneja (la madre), que incluso estaba preñada, pequeño detalle que olvidé mencionar a mis primos. Pero
¡ánimo!, lo veremos el otro mes. “Sí, pero ya estaba acostumbrada”, me responde tristemente.

Ya en Piura, quedamos para vernos más tarde ese día. Era su cumpleaños y quería animarla por que parecía fuera de sí. La “China”, como le llamo, no acostumbra celebrarlo por que su credo no permite hacer bailes ni tomar bebidas con alcohol, lo cual respeto. Me gusta su vida sana y, me crean o no, me sirve de aliciente para no andar con excesos, aunque algunas veces no está mal un bailecito y unas copitas, pero sin abusos. Aún no se cómo nos complementamos teniendo costumbres diferentes, ¿será acaso ese sentimiento tan propio del amor, respeto, tolerancia y comprensión del que tanto hablan y que pocos entienden? Pero aún nos mantenemos acompañándonos, ¿no socia?

Entonces, ¿te veo más tarde? –le pregunté tras llegar a la urbe-. ¡Sí, pero me llamas antes de irme a buscar-, responde la china. Y así quedamos. Lo de después es parte de otra historia que tal vez me anime a escribir, aunque es penosa.

Sucedido el 13 del presente


LA CRUZ DEL DESARROLLO

Con frecuencia se tiene una visión parcial del apoyo al desarrollo del hombre, reducida a atender solamente sus necesidades materiales y sociales, sin colmar las profundas necesidades de su corazón: hambre de conocimiento, búsqueda del sentido de la vida y de la verdad, la sed de justicia, la contemplación de la belleza y el ideal de perfección que todo hombre busca.

Así, se ha llegado a pensar que, ante los graves problemas problemas del mundo, primero se debe mejorar la tierra para luego pensar en el cielo, desintegrando estas dos realidades que de por sí deben ir unidas simultáneamente para un adecuado e íntegro desarrollo humano. Estas dos dimensiones están en un plano horizontal y vertical.

- Dimensión horizontal: hacia los demás y hacia la colectividad.
- Dimensión vertical: hacia los valores ideales absolutos, hacia Dios.

Conclusión basada en ensayo “Subdesarrollo” de boletín LA CAPELLANÍA INFORMA, Nº 256.
http://www.capellanía.udep.edu.pe

miércoles, 17 de enero de 2007

LLEGÓ EL BENDITO LIBRO ESPERADO



La primera semana del 2007 vino con una noticia realmente esperada en la ofi: ¡¡¡Llegó el Atlas!!!
Bueno…, ¿gran novedad?
En realidad sí, algo.
Pues resulta que es mi primer gran trabajo en comunicación gráfica (diseño, ilutración y manejo de información )
Es mi primer gran producto de información impreso y palpable con lo cual se puede difundir varios aspectos del trabajo de duración del Programa Chalaco. El público objetivo de este producto son los escolares de las zonas rurales, específicamente de la Subcuenca Chalaco, quienes obtendrán la información recaudada durante los 4 años de ejecución del Programa “Desarrollo Sostenible….” Bueno, es muy largo el nombre así que no lo pongo completo, basta decir que es el primer gran trabajo mío de diseño y estoy alegre por ello.
Tanto sufrí diseñando y rediseñando este librito bendito que ahora ya salió a la luz.
Por cierto, la autora, María Sofía Dunnin-Borrkowski Goluchowska -¡vaya apellidos!-, está emocionadísima y me decía entre risas: “nuestro primer libro, el fruto de nuestras desveladas” y de nuestras demoras también –quería responderle.


Ahora está en espera la distribución de los 2000 ejemplares, bueno, ya casi 1993, pues algunas personas -incluyéndome- hemos cogido algunos ejemplares para nuestra colección.

martes, 16 de enero de 2007

AL INVISIBLE COMPAÑERO QUE ME CUIDA


Hazme saber de tí mensajero celestial,

guardador y protector mío que por encargo

de la Divinidad me cuidas.


Hazme saber de tí espíritu libre de un

mundo diferente al mío, cuya esencia de tu ser

desconozco.


Si yo siendo finito, tu ser que participa de la

eternidad me ayude a conseguir la vida más

allá de este mundo.


Luz que no se ve pero existe, susurro en el silencio de las obras buenas, cuántas veces me

has acompañado sin saberlo, cuántas otras he notado tu presencia en la más completa

oscuridad, en algunas calladas madrugadas cuando me despiertas y me llevas a la

meditación, o en momentos de apuro cuando ejecutas órdenes divinas para resguardarme.


Hazme saber que siempre estarás para ayudarme. Gracias te doy por estar allí, por cuidar
a este loco irresponsable que también quiere salvarse.

TRATANDO DE CAMBIAR EL MUNDO


Pido disculpas de antemano si es que no me expreso correctamente, a fin de cuentas esto constituye sólo un ensayo para ir mejorando mi calidad comunicativa

La construcción de un mundo mejor depende de cada uno en lo que se refiere al trato respetuoso con cada persona donde prime la comunicación -base de la sociabilidad-, la información (como fundamento de la búsqueda de la verdad y la formación de opinión) y el apremio de la educación. Es bien cierto, que esto no se lograría sin atender primero las necesidades más primarias de la humanidad que son muchas -y muchos los necesitados-, pero éstas requieren del apoyo solidario de todos, los que están en una posición más ventajosa, poco ventajosa o en igual condición, porque no es sólo apremio de ricos ni de pobres, sino de todos como iguales, como seres humanos, como pertenecientes a un ser: el ser humano. Cada uno participa según sus capacidades y potencialidades.

Ahora bien, fomentar el desarrollo es una tarea titánica en la que debemos comprometernos todos. Si pues, se trata de un compromiso solidario no sólo en el ámbito material sino también en el espiritual de forma paralela, del mismo modo que el hombre es, en simultáneo, cuerpo y alma, así también debe ser su desarrollo (material y espiritualmente hablando), logrando así la ascensión de la miseria a la posesión de lo necesario, la consideración de su dignidad y la igualdad de oportunidades y derechos, lo cual permite elevar su condición humana hacia un desarrollo integro de cara a una sociedad más justa, más humana donde prime la paz.

Empezamos elaborando mensajes que fomenten conciencia en pro de actitudes favorables al Desarrollo Humano.

Ideas primarias: El desarrollo no tiene que estar ligado a lo económico, ya que un país no progresa sólo por el aspecto económico, sino que lo hace porque su gente está más preparada, formada y es capaz de defender sus derechos.

Mi tarea no es más que fomentar opinión, crear conciencia para cambiar actitudes y obrar, no sólo en este plano virtual, sino también en la cotidianeidad de las labores más ordinarias de la vida: desde los aspectos más simples y comunes, como el saludo, el diálogo, pasando por el cuidado de nuestro ambiente (limpieza de nuestras calles, protección de nuestros recursos, etc.) hasta el desarrollo espiritual del hombre en base a la fe y principios cristianos.